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部编版一年级上册《比尾巴》教学设计

部编版一年级上册《比尾巴》教学设计

一、课程标准要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对于第一学段（1－2年级）的

要求中指出，要喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望；能借助汉语拼音

认读汉字；学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；结合上下文和生

活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语；阅读浅近的童话、寓

言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命。《比尾巴》这一课要引导学

生在有趣的情境中识字、写字，正确、流利朗读儿歌，了解动物尾巴的特

点，激发学生对动物的喜爱之情。

二、主要内容

《比尾巴》是一篇以三问三答的形式组成的儿歌。通过小动物们比尾巴的

有趣情景，生动形象地介绍了猴子、免子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动

物尾巴的特点，如猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠尾巴好像一把伞等。语言

简洁明快，富有节奏感和韵律美，充满童真童趣，非常适合一年级学生阅

读。

三、重难点

（一）教学重点

1.认识“比、尾”等12个生字和新偏旁“尸”，会写“长、比”等4个

字。

2.正确、流利地朗读儿歌，读好问话的语气。

3．了解动物尾巴的特点。

（二）教学难点

1.读好文中问句的语气，感受儿歌的韵律美

2.激发学生对动物