七年级下册_（2022新课标）语文_统编版_第5课 黄河颂 _ 光未然 28_第1课时_教学设计.docxVIP

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教学设计

统编版七年级下册语文第5课《黄河颂》第1课时教学设计

一、课标分析（362字）

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对七年级学段的语文学习提出了明确要求：在阅读与鉴赏领域，要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，把握诗歌的感情基调，感知课文内容，理清作者的行文思路；在文学作品阅读中，能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富有表现力的语言。同时，新课标强调要引导学生在语文实践活动中，传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化，体会其中蕴含的民族精神，增强文化认同感和自信心。

本课对应核心素养具体如下：

1.语言运用：掌握诗歌朗读的节奏、重音技巧，积累“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、浩浩荡荡”等词语，学习直白豪迈的抒情语言表达。

2.思维能力：通过梳理诗歌结构、分析黄河意象的内涵，提升概括归纳能力和意象解读能力，养成联想、想象的形象思维习惯。

3.审美创造：感受革命抒情诗雄浑壮阔的意境美、刚健豪迈的语言美，体会抗日救亡时期的家国情怀之美，提升对红色文学作品的审美鉴赏能力。

4.文化自信：理解黄河作为中华民族精神象征的文化内涵，感受抗日战争时期中国人民不屈不挠的抗争精神，增强对革命文化的认同，厚植爱国主义情怀。

从课程内容与学业质量要求来看，七年级属于第三学段，要求学生能独立阅读文学作品，初步领悟作品的内涵，获得对自然、社会、人生的有益启示；学