2026年赣美版美术一年级下册《第五单元 小玩具里的智慧》大单元教学设计.docx

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2026年赣美版美术一年级下册《第五单元小玩具里的智慧》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元立足于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的核心要求，针对一年级学生认知特点，系统构建“小玩具里的智慧”科学观念体系。科学观念并非抽象理论灌输，而是通过小陀螺、小船儿、纸飞机三类日常玩具的具象化体验，引导学生感知旋转稳定性、浮力原理与空气动力学的启蒙认知。在小陀螺活动中，学生将直观理解“快速旋转产生离心力，使陀螺保持平衡不倒”的现象本质。例如，通过对比木质陀螺与塑料陀螺的旋转时长差异（木质平均12秒，塑料仅8秒），学生能初步建立“重心位置影响稳定性