《京调》教案 2026人音版音乐三年级下册.docVIP

人音版（2024）小学三年级下册《京调》教学设计

课题

《京调》

单元

第5单元

学科

音乐

年级

三年级下册

教材分析

本课是人音版2024年小学三年级下册音乐教材中的京剧启蒙课程，以歌曲《京调》为载体，系统介绍京剧艺术的基本知识。该教材具有重要的教育价值：

文化传承价值：通过生旦净丑四大行当和唱念做打四大功夫的介绍，构建学生对京剧艺术的整体认知框架，是传统文化在小学阶段的重要传播载体。

艺术启蒙价值：歌曲采用小快板速度，旋律明快活泼，既保留了京剧韵味，又符合儿童审美特点，是传统艺术与现代教育相结合的典范。

综合育人价值：将音乐技能训练、戏曲知识学习、文化理解渗透有机结合，实现美育与德育的融合统一。

核心素养

目标

审美感知

通过学唱歌曲《京调》，感受京剧音乐的独特韵味

体会小快板的速度特点，培养对京剧音乐的欣赏能力

艺术表现

能够用正确的发声方法演唱歌曲，掌握la和lu的演唱技巧

学习简单的京剧念白和亮相动作，发展艺术表现力

文化理解

了解生、旦、净、丑四大行当的特点

认识京剧表演中唱念做打的基本要素，培养对传统文化的兴趣

创意实践

能参与简单的京剧表演创作，加入打击乐器伴奏

尝试用肢体动作表现京剧角色特点

重点

京剧韵味的准确把握：小快板速度下的节奏稳定性与京剧特色音调

基础知识的系统掌握：四大行当的特征区分与识别

多元素融合的表现：歌唱、念白、动作的协调统一

难点

京剧特