人音版小学音乐二年级下册第三单元《小蜜蜂》教案.docVIP

人音版（2024）小学二年级下册《小蜜蜂》教学设计

课题

《小蜜蜂》

单元

第3单元

学科

音乐

年级

二年级下册

教材分析

《小蜜蜂》是一首流传广泛的德国童谣，F大调，2/4拍，速度标记为“稍快”。歌曲旋律欢快、活泼、明亮，节奏轻巧富有动力，生动地表现了蜜蜂勤劳采蜜、热爱劳动的形象。歌词简洁易懂，充满了童趣和积极向上的劳动热情。本节课通过学唱、律动、旋律分析、情景表演等活动，引导学生在音乐中感受劳动的快乐与价值。

核心素养

目标

1.审美感知?

通过聆听与演唱德国童谣《小蜜蜂》，感受并描述其欢快、活泼、明亮的基本情绪特点，体会乐曲所表现的蜜蜂勤劳采蜜、热爱劳动的生动形象与积极情感。

?2.艺术表现?

能根据音乐情绪与节奏特点，用身体律动（如：模仿蜜蜂“采蜜”的轻巧采摘动作、“飞舞”的追逐跑跳动作）表现对音乐的理解。能用明亮、富有弹性的声音有表情地演唱歌曲。

?3.创意实践?

能在教师引导下，找出歌曲中相同的旋律片段，并尝试用字母或图形进行标记，培养初步的音乐分析能力。能参与小组合作，进行简单的“蜜蜂的工作”情景表演。

?4.文化理解?

知道《小蜜蜂》是一首德国童谣，初步了解其流传广泛、深受各国儿童喜爱的特点。

重点

用欢快、活泼的情绪演唱歌曲，感受并表现蜜蜂勤劳采蜜的形象。

难点

能找出歌曲中相同的旋律片段，并能用身体律动表现音乐形象。

教学过程

教学过程?

(一)情