2026六年级下册综合实践生态环境探究课程.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级下册综合实践生态环境探究课程

01ONE教学基本信息

教学基本信息要说这节综合实践课，得先从咱班的“生态小问号”们说起。我是带了他们三年的王老师，教科学兼班主任，平时就爱带孩子们钻公园、蹲河边——不为别的，就图让课本上的“生态”二字活起来。这学期学校推“大实践”课程，我一拍脑袋：就搞“生态环境探究”！

课程名称：六年级下册综合实践——生态环境探究（本地版）

适用年级：六年级（2026届，咱班42个娃，3个“自然迷”，5个“数据小能手”，剩下的都是“潜力股”）

课时安排：12课时（4节校内探究+4节实地考察+3节方案设计+1节成果展示）

执教者：王老师（自称“老生态”，大学时当过湿地保护志愿者，手机里存着2018年咱市护城河的“黑历史”照片）

教材依据：《义务教育综合实践活动指导纲要》+本地生态局2025年《环境质量白皮书》+孩子们自己收集的“社区环境日记”（开学第一周布置的“秘密任务”）。

02ONE教学目标

教学目标咱这课可不是“坐教室听报告”，得让孩子们既能“发现问题”，又能“解决问题”，最后还得“爱上行动”。具体分三档目标，跟剥洋葱似的，一层比一层实在：

知识目标：从“听说”到“知道”以前问孩子们“咱