原创力文档当当代教育科学代教育科学2026年第1期专题研究
智能时代基础教育教学
目的之底线自觉及其实现
●闫守轩吴明俊
摘要：教学乃一种认知性人文实践。认知性作为教学目的底线，体现了教学以指导学生认知发展为
核心。以人工智能为代表的数智技术多维度、深层次融入教学，逐渐改变着教学认知性底线的内涵意蕴、存
在形态，为基础教育教学变革带来新的机
当当代教育科学代教育科学2026年第1期专题研究
智能时代基础教育教学
目的之底线自觉及其实现
●闫守轩吴明俊
摘要：教学乃一种认知性人文实践。认知性作为教学目的底线，体现了教学以指导学生认知发展为
核心。以人工智能为代表的数智技术多维度、深层次融入教学，逐渐改变着教学认知性底线的内涵意蕴、存
在形态，为基础教育教学变革带来新的机
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