2026六年级下册心理健康人际交往课程.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级下册心理健康人际交往课程

01ONE教学基本信息

教学基本信息说起来，这节人际交往课我可是准备了小半年。作为带了六年的班主任兼心理老师，我太清楚这些十二三岁的小大人有多矛盾——课间能为一块橡皮吵得面红耳赤，放学又勾着脖子称兄道妹；在朋友圈里秒回宝我想你，面对面却憋红了脸说不出一句我需要你。所以当学校把六年级下册心理健康课的人际交往模块交给我时，我特意翻出了近三年的班级矛盾记录本：从小话痨朵朵因为没被选进合唱队哭着撕了好朋友的歌词本，到数学小霸王阿杰因为抄作业被同桌小琳举报后冷战三个月......这些真实案例，成了我设计课程的活教材。

课程名称就叫《好好说话，好好相处——我的人际魔法课》；年级是六年级（3）班，45个古灵精怪的孩子；课时安排两节课连堂（90分钟），毕竟人际交往这事儿，光讲道理可不够；教材用的是北师大版《心理健康教育》六年级下册第三章，但我偷偷加了半本班级特供案例集——里面全是他们自己的故事；至于授课老师嘛，就是我这个看着他们从换牙期长到变声期的老熟人李老师。

02ONE教学目标

教学目标我常跟同事说：教六年级的心理课，得把目标拆成明线和暗线。明线是知识和技能，暗线是藏在他们心里的那根情感弦。

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