北师大版二年级数学上册第七单元：《练习三》教案：借助综合练习帮助学生巩固乘除法知识，落实运算技能训练，培养数学表达与思维素养.docxVIP

北师大版二年级数学上册第七单元：《练习三》教案：借助综合练习帮助学生巩固乘除法知识，落实运算技能训练，培养数学表达与思维素养

一、课题与学情背景信息

课题名称：《练习三》（北师大版二年级数学上册第七单元）学科：数学年级：二年级（上）课型：综合复习与技能提升课（乘法口诀、除法的意义及简单应用）

学情背景信息：学生已经完成了第二单元“乘法口诀（一）”和第七单元“分一分与除法”的学习，经历了“乘法口诀的编制与记忆→口诀的初步应用→平均分概念建立→除法算式引入→除法的简单应用”的完整学习路径。认知冲突点在于：面对乘法和除法概念交织、运算类型混合、情境多变的综合性练习，学生能否清晰地辨析乘除法的不同模型，并依据情境选择正确的运算？学生对于乘法口诀的熟练度是否足够支撑快速求商？在解决问题时，能否有策略地分析信息、规划步骤并清楚地表达思路？本节课作为单元结束后的练习课，承担着诊断、梳理、巩固、提升的重要功能。它不再是新知识的探索，而是对已有知识网络的查漏补缺、建立联系和熟练应用，旨在帮助学生构建更清晰、更灵活的乘除法知识结构。

二、核心素养导向的教学目标

1.运算能力与模型思想

通过练习，进一步熟练运用2-5的乘法口诀进行乘、除法口算，提高计算的速度与准确率。能根据具体情境，正确区分并使用乘法（求总数）或除法（等分除、包含除）的模型解决问题。

2.推理意识与问题解决

在解决较为