中小学班队活动 六年级上册 《第2课 价值观——公正》教学设计.docVIP

《中小学班团队活动》六年级上册

第

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第一单元先锋少年

第2课价值观——公正教学设计

【教材分析】

《价值观——公正》是《中小学班团队活动》六年级上册第一单元“先锋少年”中的第二课。本课通过介绍公正的内涵、公正的意义、不公正带来的危害、如何维护公正几个方面的内容，让学生充分认识公正，树立追求公正的信念，帮助学生增强维护公正的意识，提高维护公正的能力。

【学情分析】

六年级学生富有生命力，求知欲强，但认知能力、思维方式和社会经验尚在行程中，孩子们对公正的认知尚处于懵懂的初始阶段，一些学生尽管知晓公平正义，但对二者的认识停留在浅表层面。正确理解公正，拒绝偏颇与片面，树立追求公正的信念，提高维护公正的能力，对六年级学生来说尤为必要。

【教学目标】

1.懂得公正的内涵，理解公正的意义。

2.树立追求公正的信念，增强维护公正的意识，提高维护公正的能力。

【教学重难点】

树立追求公正的信念，增强维护公正的意识，提高维护公正的能力。

【教学准备】

教师准备：PPT课件。

【教学过程】

一、导入

1.师：同学们，谁来背一背社会主义核心价值观？

富强、民主、文明、和谐（国家层面的价值目标）

自由、平等、公正、法治（社会层面的价值取向）

爱国、敬业、诚信、友善（公民个人层面的价值准则）

2.师：这里面第三个词是——公正（板书“公正”）今天这