2026九年级上册心理健康家庭关系调适.pptx

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

01.02.03.04.05.目录教学基本信息教学目标，知识目标：从“对抗”到“看见”，能力目标：从“吵架”到“对话”，情感目标：从“嫌弃”到“心疼”

2026九年级上册心理健康家庭关系调适

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教学基本信息我是带了三年九年级心理健康课的王老师，每年这个时候最头疼也最期待的，就是“家庭关系调适”这一课。头疼是因为现在的孩子们像小刺猬——一方面渴望被理解，另一方面又把“别管我”挂在嘴边；期待是因为每次上完课，总有些孩子红着眼眶来找我：“王老师，我昨晚试着和我妈说‘今天作业不多’，她居然没催我刷题，还给我切了盘芒果。”

这节课的基本信息得先理清楚：课程名称是“家庭关系调适——当青春期撞上更年期”，对应2026版《中小学心理健康教育指导纲要》中“学会有效交流沟通，构建和谐人际关系”的模块；授课对象是九年级（3）班45名学生，其中28个住校生，17个走读生——住校生总说“回家像做客”，走读生抱怨“妈妈的唠叨比闹钟还准时”；课时安排2个课时（90分钟），因为家庭问题哪是45分钟能说透的？教材参考了北师大版《心理健康教育》九年级上册第三章，不过我自己额外准备了23个学生匿名提交的“家庭烦恼小纸条”当素材。

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