2026幼小中班《礼貌待人》教案.pptxVIP

一、教学基本信息

演讲人

2026-03-12

目录

01.

教学基本信息

07.

教学反思

03.

教学重难点

05.

教学准备

02.

教学目标

04.

教学方法

06.

教学过程

2026幼小中班《礼貌待人》教案

教学基本信息

01

教学基本信息

说起来，我最近总被班里几个小话痨的日常对话逗乐——早上入园时，浩浩会叉着腰对姗姗喊：喂！把你的积木给我！；午睡起床后，朵朵抱着自己的小毯子，被乐乐碰了一下，立刻气鼓鼓地跺脚：你弄疼我了！；反倒是总被我担心太内向的淘淘，昨天主动帮老师搬了小椅子，还小声说了句：老师，您辛苦了。

这些小插曲像一面面小镜子，照出了孩子们在礼貌这件事上的真实状态。所以当园里说这月主题是文明礼仪时，我立刻把《礼貌待人》定为了本周的重点活动。

活动名称：礼貌待人（幼小中班社会领域活动）

年龄班：4-5岁幼儿（中班）

执教教师：林小糖（我总让孩子们叫我糖糖老师，他们说这名字像棉花糖一样甜）

教学基本信息

活动日期：2026年3月15日（选在周三，因为周一周二刚适应，周四周五容易收不住）

活动时长：35分钟（中班孩子注意力集中时间约15-20分钟，所以得穿插游戏和互动）

活动背景：近期观察发现，约60%的幼儿能在成人提醒下使用请谢谢，但主动表达率不足30%；同伴交往中，40%的冲突源于不会好好说话（如直接索要玩具、生气时用语伤人）。

教学目标

02

教学目标

在右侧