2026幼小中班《玩五子棋》教案.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-12

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小中班《玩五子棋》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来这节五子棋课，我这当班主任的可没少费心思。咱班是2026年秋季新升的幼小中班，32个小不点儿，最大的5岁3个月，最小的刚满4岁半——您瞧这年龄差，活像一串儿没齐熟的小葡萄。我姓王，孩子们爱喊我糖果老师（因为我总在兜里揣着水果糖当小奖励），配班是温柔的林老师，今天这课我俩搭伙儿上。

上课时间定在周三上午10点，正是孩子们吃完加餐、精神头儿最足的时候。原本计划40分钟，结果试课时发现小家伙们注意力像蹦跶的小兔子，后来和林老师商量着压缩到35分钟，中间穿插两次小律动缓一缓。教室布置也花了心思：把平时拼搭区的桌子拼成U型，中间放张大号磁性棋盘（足有A3纸那么大），周围摆着小椅子，每个孩子面前还摆了个恐龙棋子盒——毕竟咱班最近正迷《恐龙宝宝》绘本，用三角龙、霸王龙当棋子，比黑白子吸引力大十倍！

02教学目标

教学目标咱这课可不是单纯教孩子连成五颗，得像种小树苗似的，把知识、能力、情感一块儿往里埋。

认知目标最基础的，得让孩子们知道五子棋是两个小朋友一起玩的游戏。上周区角活动时，我看见浩浩把五子棋当弹珠滚，朵朵抱着棋子数1、2、3，这说明他们对游戏属性没概念