一年级上册总复习第2课时《图形与几何》课时设计.docxVIP

回顾与整理感受常见图形的特征

——《图形与几何总复习》教学实践与思考

【学习内容】

一年级上册总复习第1课时数与代数第83页。

【教材分析】

一、本课关联的核心素养分析

空间观念：主要是指对空间物体或图形的形状的认识。能根据物体特征抽象出几何图形。本节课中，主要是是对生活中常见的立体图形及其特征进行回顾，如球、长方体、正方体和圆柱。学生在完成连线中，结合图形的特征完成从生活物体到几何图形的抽象，并结合生活尝试，感受曲面与平面的区别。由此，发展学生的空间观念。

二、本课的核心任务分析

本课的核心任务：“关于这些图形，你想和大家介绍什么？”

在教材的编排中，本节课主要包括两方面的内容，一是能够辨别生活物体的形状，二是对图形的特征的直观认识。这些知识相对简单，但却零碎，让学生以介绍的身份去进行展示，有助于学生在互相补充中，形成自己的知识结构。

结合分析，确定本节课的核心任务是“关于这些图形，你想和大家介绍什么？”

【学情分析】

本节课主要通过对本学期所学的图形与几何板块的内容进行回顾，实际上也是对单元的回顾。之前，在学生本单元时，学生主要是在分类、观察中形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认知，并在操作活动中，知道这些立体图形的特征和名字。本节课，则是在整理与应用中，进一步的认识这些图形。

【学习目标】

1.经历对本学期“图形与几何”领域所学内容进行梳理的过程，初步养