一年级上册数学好玩第一课时《淘气的校园》教学设计.docxVIP

基于学习内容“七要素”的教学设计与实施

北师大版小学数学一年级上册“数学好玩”《淘气的校园》

一、教学设计

七要素

具体内涵——内容线

活动线

为什么

“数学好玩”单元旨在激发学生学习数学的兴趣,拓展学生的视野,发展学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力,体会数学思想,锻炼思维能力,积累思考经验。一年级上册“数学好玩”单元中的第一部分是“淘气的校园”。教材的编排意图是:通过“议一议”“做一做”“想一想”等活动,让学生在运用所学的知识和方法解决简单问题的过程中,体会数学与生活的联系。

1.出示课本情境图，寻找数学信息。教师提出问题：请你仔细观察淘气的校园，说一说有什么发现。

2.引发讨论：如何记录发现的数学信息？

是什么

教科书从交流和教学的便利性方面进行考虑，创设了操场的情景。学生从“选题”到“析题”到“做题”最后到“结题”，经历了解决问题的全过程。

一.本节课的核心任务：

你能提出并解决哪些数学问题？

二.根据核心任务设计如下学习单：

1.议一议。学生讨论:如何记录发现的数学信息?

(1)在独立思考的基础上,小组内交流

(2)全班交流想法,形成基本意见。

2.做一做。

(1)先进行组员分工,再进行记录。

(2)记录完成后推选小组发言人进行全班交流。

(3)根据填入的数学信息，尝试提出数学问题。并进行全班交流。

3.想一想

（1）回顾和交流：我们是