一年级上册总复习第3课时《统计与概率》课时设计.docVIP

实践操作中感受多样性解决问题中激发成就感

——《总复习统计与概率》教学实践与思考

【学习内容】

北师大版《义务教育教科书·数学》一年级上册总复习统计与概率第85页。

【教材分析】

本课关联的核心素养分析

数据意识：主要是指对数据的意义和随机性的感悟。知道同一组数据可以根据不同的标准进行分类。数据意识在本课时主要体现在：

=1\*GB3①产生和收集数据：能通过观察生活情境中的事物特征，发现事物共性，制定分类标准；能够依据所定的标准对事物进行分类。

=2\*GB3②整理和表示数据：能想到用分类的方法整理数据；能描述每类数量的多少。

=3\*GB3③分析数据和作出决策：能根据分类产生的数据回答问题。

=4\*GB3④感悟数据的随机性：体会分类的标准不同，分类的结果也不同。

应用意识：主要是指有意识地利用数学概念、原理和方法解释现实世界中的现象与规律，解决现实世界中的问题。应用意识有助于用学过的知识和方法解决简单的实际问题，养成理论联系实际的习惯，发展实践能力。应用意识在本课时主要体现在：

=1\*GB3①想用的意识：能在具体情境中，观察和发现事物的特征，体会可以依据特征对事物进行分类；知道分类在具体任务重的意义，体会分类在生活中发挥的作用；尝试表达分类的标准和过程，初步积累数据收集的经验。

=2\*GB3②会用的意