五年级数学上册第二单元《多边形的面积》知识导图与专项培优.docxVIP

【单元知识导图】

【专项培优】

专题1：解决面积变化问题——画图法

?例1?一个面积是1公顷的正方形苗圃,边长增加200米,苗圃的面积增加了多少公顷?

解答：

方法一:面积是1公顷的正方形苗圃的边长是100米。

(100+200)×(100+200)=90000(平方米)

90000平方米=9公顷

9-1=8(公顷)

方法二:面积是1公顷的正方形苗圃的边长是100米。

200×200=40000(平方米)

200×100×2=40000(平方米)

40000+40000=80000(平方米)

80000平方米=8公顷

答:苗圃的面积增加了8公顷。

?练1?一个正方形果园,如果它的边长增加200米,面积就增加8公顷。原来果园的面积是多少公顷?

专题2：求图形的面积——转化法

?例2?下面的图形由4个长方形和1个小正方形组成。长方形的长是5厘米,宽是2厘米,求图中大、小两个正方形的面积分别是多少。

?解答：

（5+2）×（5+2）=49（平方厘米）

（5-2)×（5-2)=9（平方厘米）

答：图中大正方形的面积是49平方厘米，小正方形的面积是9平方厘米。

练2?有4个完全相同的直角三角形,它们的两条直角边分别为8厘米和6厘米,用这4个三角形拼成正方形(如下图)。求图中大小两个正方形的面积分别是多少。

专题3：用平移和旋转求图形的面积

?例3?一块长14米、宽8米的长方形草地中间有两条小