2026幼小小班《礼貌小标兵》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小小班《礼貌小标兵》教案

01教学基本信息

教学基本信息我是小太阳幼儿园小班的王老师，教龄第五年，今年带的是2026级小小班——3岁半到4岁的“小团子”们。这次要上的《礼貌小标兵》活动，是结合园本课程“好习惯养成月”设计的，属于社会领域教学。活动时间定在10月18日上午10:00-10:30，选这个时间段是因为孩子们刚吃完加餐，精神头足，注意力能集中20分钟左右。

说起来，上周我观察了几天，发现班里有几个“小霸王”：乐乐想玩朵朵的积木，直接上手抢；明明看到老师端水果，蹦着喊“我要我要”；最逗的是糖糖，别人帮她捡了蜡笔，她歪着脑袋说“谢谢妈妈”——敢情把礼貌用语记成“妈妈专属”了。这才更觉得这节课得好好设计，不能让孩子们的礼貌意识停在“背儿歌”层面，得变成“下意识的小习惯”。

02教学目标

教学目标咱们小班孩子的学习特点是“玩中学、做中学”，所以目标得实在、具体，像小蛋糕分层一样，从“知道”到“会做”再到“喜欢做”。

1.认知目标：能说出至少3个常用礼貌用语（“请”“谢谢”“对不起”“你好”），并对应1-2个生活场景。比如知道“别人给我东西要说谢谢”“打扰别人要说请”。前几天我问糖糖“什么时候说谢谢”，她眨着眼睛说“吃蛋糕的时候”——虽然没