2026幼小小班《认识五官》教案.pptx

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-15

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小小班《认识五官》教案

01教学基本信息

教学基本信息作为带了三年小小班的“孩子王”，我总说自己是“幼儿园里的百宝箱”——既要会唱儿歌变魔术，又得能蹲下来和孩子们平视着说话。这次要上的《认识五官》，可是小班孩子认识自己身体的第一课，我早就在教案本上画了十几种小图示，连教具都提前三天开始准备。

班级：XX幼儿园小小班（3-4岁，共18名幼儿，其中男孩10名，女孩8名）；

执教教师：林老师（就是我，孩子们总爱拽着我围裙喊“小林老师”）；

教学时间：2026年9月20日上午10:00-10:30（小班孩子注意力集中时间短，控制在30分钟内）；

教学地点：本班活动室（靠墙摆了一排小椅子，中间铺着彩虹地垫，墙角还堆着孩子们从家带来的毛绒玩具——这些等下都能用得上）。

02教学目标

教学目标上周给孩子们测身高时，朵朵突然指着我的脸问：“老师，你眼睛上的‘小扇子’（睫毛）会跳舞吗？”这让我意识到，孩子们对“自己长什么样”的好奇，早就从“我有小手手”升级到“脸上有什么”了。所以这节课的目标，得像剥橘子一样，一层一层剥开“五官”的小秘密。

认知目标让孩子们能说出“眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛”这五个五官的名称，知道它们都长