2026幼小衔接《100以内减法复习》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小衔接《100以内减法复习》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，今年带的这拨幼小衔接班的孩子可太有意思了——40个小不点儿，最大的刚满6岁半，最小的还在数手指时偷偷看同桌。上周摸底测试，我发现他们20以内减法算得挺溜，但一涉及100以内，尤其是退位减法，就跟见了数学怪兽似的，要么把个位减得“血肉模糊”，要么十位忘借位，算出“53-27=36”这种离谱答案。

所以这周的复习课，我给它定了个亲切的名字：《100以内减法大闯关》。课程信息嘛，倒也简单：

课程名称：100以内减法复习（幼小衔接过渡课）

适用对象：2026年秋季入学新生（5-6岁学龄前儿童）

课时：90分钟（中间10分钟律动休息）

教学基本信息教材依据：参考人教版小学数学一年级上册“100以内加减法”单元，结合本班学生实际计算错误案例改编。

授课教师：咱，教了八年幼小衔接的“老儿童”王老师，平时爱蹲在地上和孩子们玩数青蛙，办公室抽屉永远塞着棒棒糖当“计算奖励”。

02教学目标

教学目标咱这课可不是单纯“炒冷饭”，得让孩子从“会算”到“懂理”，从“怕错”到“爱算”。具体拆成仨小目标：

知识目标：打通减法“任督二脉”让80%以上的孩子能准确计算100以内不退位减法（如76-32）