2.4基于物联网的信息系统AI辅助教学设计-教科版高中信息技术必修二.docxVIP

《基于物联网的信息系统》AI辅助单课时教学计划

教学主题：AI赋能下的物联网架构、应用与校园场景设计

核心理念：以AI工具为辅助，简化知识理解、强化实践操作，实现“物联网知识+AI应用能力”双提升

一、教学目标

1.?知识与技能

借助AI可视化工具，理解物联网“感知-传输-应用”三层架构；

通过AI检索，掌握温湿度、RFID、红外传感器的多元应用场景；

结合AI辅助设计，完成“智慧图书馆”物联网系统简易方案（含需求、传感器、流程图）。

2.?过程与方法

经历“AI拆解知识→AI辅助分析→AI协同设计”的过程，提升信息系统的分析与实践能力。

3.?情感态度与价值观

体会“AI+物联网”的协同价值，建立“技术服务校园、赋能生活”的认知。

二、教学重难点

重点：物联网三层架构的理解（AI可视化辅助）；农业物联网闭环逻辑（AI分析强化）；校园场景设计（AI协同完成）。

难点：结合AI工具将抽象的物联网逻辑转化为具象的校园方案，理解AI在数据处理中的作用。

三、教学准备

1.?工具准备：学生端设备（电脑/平板，预装AI工具：豆包（问答检索）、ProcessOnAI（流程图生成）、MidJourney（可选，绘图））；

2.?资源准备：AI生成的“智慧天气预报动态图”“智能大棚短视频”“农业物联网示意图（AI标注版）”；

3.?分组准备：4人/组，提前分配角色（需求分析师、传感器选型员、