第七单元 第4课时 有趣的剪纸（教学设计）数学冀教版三年级下册2026.docxVIP

第七单元第4课时有趣的剪纸教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）本课时属于图形与几何领域图形运动范畴，是轴对称概念的实践应用课，在学生认识轴对称图形后，通过剪纸活动巩固对称本质，为后续图形运动学习提供实践支撑。

（2）内容以“有趣的剪纸”为主题，先通过兔子引导欣赏三幅轴对称剪纸（灯笼、心形、树），引发对称观察；再通过青蛙引导呈现基本剪纸方法（对折-画-剪-展开四步）和复杂示例（两次对折画1/4图案），以卡通形象和直观插图推进学习。

（3）编排特点：从感知到实践、从简单到复杂，符合认知规律。逻辑线索为“欣赏对称图案→掌握基本对称剪纸→尝试复杂对称剪纸”，让学生在操作中理解轴对称，体会数学与传统文化联系。

2.素养内涵

本课时承载几何直观、空间观念、应用意识、创新意识等核心素养，具体表现：

（1）几何直观：通过观察剪纸对称特征，直观理解轴对称含义（折痕为对称轴，一半图形对应完整对称图形）；

（2）空间观念：对折、画半图、裁剪展开时，想象完整图形结构，发展空间想象能力；

（3）应用意识：将轴对称知识用于剪纸实践，解决实际问题，感受数学应用价值；

（4）创新意识：鼓励设计不同对称图案（如复杂几何花纹），培养创造性思维与动手创新能力。

二、教学目标

1.通过参与剪纸活动，认识轴对称图形，掌握“对折-画-剪-展开”的对称剪纸基本方法。

2.通过观察、操