5.1 归纳自然环境特征 第1课时（教学设计）地理新教材晋教版七年级下册.docx

新教材晋教版八年级下册教学设计

课题

主题五《探究大洲地理特性》

第一节《归纳自然环境特征》

课型

新授课

教学方法

地图法、小组合作法、案例分析法

课时

第1课时（共2课时）

备课人

教材

晋教版初中地理（2024年）

课标要求

运用地图和相关资料，描述亚洲的大洲地理位置，并依据大洲地理位置特点，判断大洲所处热量带和降水的空间分布概况。

素养目标

区域认知：能明确亚洲的半球位置、纬度位置、海陆位置，识别亚洲主要地形类型、地形区及地势分布特点，形成对亚洲区域地理的清晰认知。

综合思维：能分析亚洲地理位置与地形地势之间的关联，理解地形地势特征对地理环境的影响，初步构建自然地理要素相互联系的思维模