8.2 推动两极地区的环境保护 第1课时（教学设计）地理新教材晋教版七年级下册.docx

晋教版（2024）七年级下册教学设计

课题

主题八《共谋区域发展与合作》

第二节《推动两极地区的环境保护》

课型

新授课

教学方法

地图法、小组合作探究法、对比归纳法

课时

第1课时（共2课时）

备课人

教材

晋教版初中地理（2024年）

课标要求

根据南极、北极地区自然地理环境的特殊性，说明开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。

素养目标

区域认知：构建北极地区与南极地区完整的空间区位概念，明确两极地区的范围、海陆格局与地理标识，形成对极地地区的整体区域认知。

综合思维：通过海陆性质、海拔、地表反射等多要素对比，分析南极比北极更寒冷的内在机理，建立自然地理要素相互影响、相互制约的思维方式。