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语文荷花的教学反思

篇1：语文《荷花》教学反思

人教版语文《荷花》教学反思

课件展现池塘里的荷花，让同学初步感受满池的荷花千姿百态，生气蓬勃，在碧绿的大圆盘之间冒出来的形态之美。

师：请同学们用自己的话谈谈观赏荷花后的感受。

生：我看到荷花，真想自己变成一只蝴蝶飞到荷花池中。

生：荷花太美了，看着看着，仿佛自己也成了一朵荷花。

……

师：课文哪一段详细地写出了荷花的美

(生答第2自然段)

(出示段，同学们以自己喜爱的方式读文)

师：你读懂了什么

生：我抓住挨挨挤挤读懂了荷叶许多。

生：明明是写荷花，为什么还要写荷叶呢

生：荷花在绿叶衬托下会显得更美。

生：我一边读知道荷花已经开了不少，而且荷花的形态许多很美。

师：荷花那么美，你能读出它的美来吗

生：我还会加上动作呢。(生一边读一边加动作，特别生动，形象)

生：老师，冒可以换成伸吗

师：你真会读书。你们说说冒换成伸，好不好

生：伸的.意思是伸展开；冒是向外透，往上升。我觉得在这里用伸不够恰当。

生：我觉得用冒字好。由于冒写出荷花的动态美，还让人感受到荷花奋勉向上的精神美。

师：荷花如此娇艳动人，你想用什么方法再次感受荷花的美呢

生：我想用笔把它画下来。

生：我想配着音乐美美地朗读。

……