部编版二年级上册语文第七单元第22课《古诗二首》试讲稿逐字稿（第一课时）.docxVIP

部编版二年级上册语文第七单元第22课《古诗二首》试讲稿逐字稿（第一课时）

（部编版二年级上册语文第七单元第22课）

教学目标

1.正确认读绝、径、踪、灭、舟、钓、翁7个生字，会写雪字

2.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗

3.借助图片和教师讲解，想象诗歌描绘的画面，说出诗句的意思

4.初步感受诗人孤独却不屈的精神品质

教学重难点

重点：正确认读生字，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗

难点：借助图片和教师讲解，想象诗歌描绘的画面，初步感受诗人孤独却不屈的精神品质

教学准备

课件、雪景图片、生字卡片、古诗配乐

一、创设情境，激趣导入（1.5分钟）

（播放冬日雪景图片，配以轻柔的古筝音乐）

师（微笑，语调轻柔）：小朋友们，闭上眼睛听——（暂停播放）睁开眼睛，你看到了什么？

生1（眼睛亮亮的）：老师，我看到了一片白色的世界，房子上、树上都盖满了雪！

生2（兴奋地举手）：我看到一个小朋友在堆雪人，好开心啊！

生3：还有人在江边钓鱼呢！

师（点头赞许）：你们说得真棒！冬天下雪后，大地穿上了一件白色的棉袄。我国唐代有位大诗人叫柳宗元，他也看到了这样的雪景，还写下了一首诗。（转身板书：江雪）这节课，就让我们一起来学习这首古诗！

二、初读古诗，整体感知（2分钟）

师（播放古诗朗读音频）：请小朋友们认真听，注意听清楚每个字的读音。

（学生认真聆听）

师：这首诗好不好听？现在请小朋友们