Unit 6 What’s amazing about plants第2课时（教学设计）英语沪教版四年级上册（新教材）.docxVIP

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第2课时Explore教学设计

单元

Unit4

课时

第2课时

语篇研读

What：本课语篇是一篇向日葵生长观察日记，记录了从播种到收获的全过程。通过四个时间节点（5月3日、5月22日、7月21日、9月3日）描述了向日葵从种子到成熟植株的完整生命周期。

Why：作者通过记录向日葵的生长过程，培养学生观察自然、记录科学现象的能力，同时了解植物生命周期的基本知识，激发学生对自然科学的兴趣和探索精神。

How：该观察日记采用时间顺序结构，使用简单现在时和现在完成时描述植物生长变化。涉及植物生长阶段的词汇：seed,soil,leaves,roots,flower,oil；核心句型包括：Iput...in...,Theplanthas...,Peoplecanmake...from...。语言简洁明了，符合小学生认知水平。

教学目标

通过本课时学习，学生能够：

通过阅读观察日记，识别并描述向日葵生长的四个主要阶段（学习理解）

运用所学词汇和句型，口头描述向日葵或其他植物的生长过程（应用实践）

设计并记录自己种植植物的观察计划（迁移创新）

【核心词汇】seed(种子),soil(土壤),leaves(叶子),roots(根),flower(花),oil(油),grow(生