《我是小小服装设计师——纸模服装创意工坊》（教案）·小学六年级劳动.docx

《我是小小服装设计师——纸模服装创意工坊》（教案）·小学六年级劳动

一、课题

《我是小小服装设计师——纸模服装创意工坊》

二、课时安排

3课时（每课时40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

（一）【核心素养·劳动观念】

引导学生认识劳动创造美好生活的道理，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念-6。通过纸模服装的设计与制作，使学生理解服装设计是一项融合审美、技术与文化的创造性劳动，体会平凡劳动中的价值与意义，增强对劳动者（服装设计师、裁缝等）的尊重与认同-11。在团队协作中培养互助、分享、合作的劳动品质，形成珍惜材料、爱护工具、尊重他人劳动成果的良好意识。

（二）【核