1.5《过河（2）》说课（课件）2026三年级上册数学北师大版.pptx

过河（2）;目录;《过河（2）》是本单元混合运算学习的深化与拓展。在此之前，学生已经学习了乘加、乘减、除加、除减以及带有小括号的两步混合运算，初步理解了小括号能改变运算顺序的作用。本课时教材通过“过河”这一经典情境的延续，呈现了更为复杂的实际问题，即“需要两个小括号或连续使用小括号”的混合运算。例如，在解决“一辆大车限乘46人，一辆小车限乘8人，男生有29人，女生有25人，全班都坐大车，至少需要几辆大车？”这类问题时，学生需要先求出总人数，再求需要几辆车。列式为（29+25）÷46，但46不能整除54，这就自然引出了“至少需要几辆”的数学问题，即“进一法”的应用。教材的编排意图在于引