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追本溯源,明课标之向02剖章析理,解文本之蕴03审度量势,知学情之况04锚定方向,绘目标之图05谋篇布局,铺任务之径06因材施教,择教学之法07循道而教,践教学之议08知行并进,启活动之窗目录一、追本溯源,明课标之向二、剖章析理,解文本之蕴三、审度量势,知学情之况四、锚定方向,绘目标之图五、谋篇布局,铺任务之径六、知行并进,创活动之境七、因材施教,择教学之法

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