9.1《实用又美观的编结》（教学设计）2026冀美版美术二年级下册.docxVIP

《实用又美观的编结》教学设计

课题

实用又美观的编结

单元

九单元

学科

美术

年级

二年级下册

教材内容分析

本课是冀美版2026春二年级下册第九单元第1课，属于“传统工艺”学习领域，是本单元编结知识的入门课。教材以“实用又美观”为核心，结合大象(什编)、草鞋(草编)、夏荷(草编)、竹制座椅等实物案例，引导学生观察编结材料、造型与纹理，提出“为什么说编结是‘经与纬’的艺术”这一引导性问题，注重培养学生的观察能力和对传统工艺的感知力。课程立足二年级学生认知特点，以“欣赏与交流”“探究与发现”为主要活动形式，让学生了解编结是古老的民间技艺，感受其蕴含的工匠智慧，为后续学习编结方法、开展创意实践奠定基础，同时渗透传统工艺传承的理念。

核心素养

1.图像识读：能识别教材中不同编结作品(什编、草编、竹编)的造型特点，区分不同材料(什物、草、竹)编结作品的纹理差异，感知编结“经与纬”交织的视觉效果。2.美术表现：能尝试用简单的材料(彩绳、纸条)进行基础的编结练习，模仿编结的基本交织方法，表达自己对编结美的理解。3.审美判断：能初步评价编结作品的美观性和实用性，说出自己喜欢的编结作品及其理由，体会编结工艺“实用与美观结合”的审美特点。4.创意实践：在观察和尝试的基础上，发挥想象力，尝试设计简单的编结作品雏形，探索编结在生活中的更多应用场景。5.文化理解：了解编结是我国古老的民间传