第一单元 第1课时 数说祖国（教学设计）数学北师大版四年级上册2026新.docxVIP

第一单元第1课时数说祖国教学设计

教学目标：

1．知识技能：结合祖国发展相关数据，感知万以上的大数，能说出大数的组成；掌握画图、计数器两种表示大数的方法，理解数的本质含义。

2．素养能力：迁移万以内数的学习经验自主探究大数知识，掌握十进制计数规律；培养数感、逻辑推理意识与数学应用能力。

重点难点：

1．教学重点：初步认识万以上的大数，掌握大数的组成与多种表示方法。

2．教学难点：迁移万以内数的学习方法，自主探究更大数的相关知识。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】复习万以内数的读法、组成与写法，夯实旧知基础；结合生活设问自然引出万以上大数，依托国情情境导入新课。

1.旧知回顾

（1）黄河位于中国北方地区，是中国第二长河（又称第二大河流）。黄河全长约5464千米，横线上的数读作(五千四百六十四)，这个数是由(5)个千、4个(百)、6个(十)和4个(一)组成的。

（2）写数：一千三百七十八(1378)、五千零二十四(5042)、三千九百(3900)、四千零八(4008)、二千六百零九(2609)、七百三十五(735)

要求：学生独立完成，集体订正。

2．情境导入：

师：我们之前学习了个、十、百、千、万这些计数单位，认识了万以内的数。大家想一想，生活中存在比一万还要大的数吗？

3．引出新