3.2《各种各样的运动》 教学设计2026新科学三年级上册教科版.docx

《各种各样的运动》教学设计

一、教材简析

本课是“运动和力”单元的第2课，对应义务教育科学课程标准3-4年级“物质的运动与相互作用”学习主题，落实“描述生活中常见物体的直线运动、曲线运动等运动方式，比较不同的运动，举例说明各种运动的形式和特征”的课标要求。本课承接上一课“运动与位置”的认知，引导学生从“判断物体是否运动”进阶到“观察描述物体的运动形式”，是后续学习直线运动与曲线运动、运动的快慢等内容的认知基础。

本课设置聚焦、探索、研讨、拓展四大教学板块：聚焦板块以秋千、钟表指针等生活中常见的运动现象切入，引导学生关注物体的运动路线，明确本课研究主题；探索板块设