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中小学优质均衡发展实施方案

一、总体目标

以县域为单位，到2025年底，实现县域内义务教育学校100%达到省定办学标准，优质教育资源覆盖率提升至85%以上，校际办学条件差异系数小学控制在0.35以下、初中控制在0.4以下；县域内校长教师交流轮岗比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师交流比例不低于交流总数的20%；城乡中小学大班额比例动态清零，随迁子女公办学校就读比例保持在90%以上；义务教育巩固率保持在99.5%以上，学业水平合格率校际差距缩小至5%以内，基本公共教育服务均等化水平显著提升，形成城乡统筹、资源共享、优质均衡的教育发展格局。

二、核心任务及实施措施

（一）办学条件优质均衡达标工程

1.标准化学校建设攻坚

严格落实《普通中小学校建设标准》，逐校建立办学条件台账，对未达标的23所农村小规模学校、8所城乡结合部薄弱学校，分年度实施改造计划：2023年底前完成所有学校教学仪器设备配置达标，2024年底前完成校舍安全改造和运动场地升级，2025年底前完成功能用房建设达标。按照生均小学10册、初中15册的标准更新图书，每年新增图书比例不低于藏书量的2%；按不低于生均小学0.5平方米、初中0.7平方米的标准建设综合实践活动场地，所有学校配齐理化生实验室、音乐美术专用教室、心理咨询室和智慧教室。

2.信息化基础设施升级

实现光纤宽带校园全覆盖，所有学校接入带宽不低于