2026年秋人教版小学七年级语文上册第三单元第12课《湖心亭看雪》优质课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学七年级语文上册第三单元第12课《湖心亭看雪》优质课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本文选自2026年审定版人教版七年级上册第三单元第12课，本单元以“山水清音”为核心主题，收录了中国古代不同时期的写景抒情文言名篇，单元教学目标聚焦“积累浅易文言常识，感受古人审美情趣，传承中华优秀传统文化”，符合2026版义务教育语文课程标准中“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提高欣赏品位”的要求。

（二）文本价值

《湖心亭看雪》是明末清初文人张岱小品文的代表作，全文仅160余字，却融叙事、写景、抒情于一体，既用极简的白描手法勾勒出西湖雪后空旷辽远的独特景致，又暗藏着作者明亡后隐居山野的故国之思与不随波逐流的精神追求，篇幅短小、画面感强、意蕴深厚，既适合训练七年级学生的文言诵读能力，也能引导学生感受中国传统小品文的独特魅力，落实“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四大语文核心素养的培育要求。

（三）教学价值

本文既承接了七年级上册前两个单元文言篇目对“借助注释疏通文意”的基础能力训练要求，又新增了“赏析写作手法、体会含蓄情感”的能力培养目标，为后续学习更复杂的山水文言篇目搭建了过渡桥梁，是实现中小学文言学习衔接的典型载体。

二、学情分析

（一）认知基础

七年级学生平均年龄12岁左右，刚完成小学到初中的学习过渡，已在小