2026秋新教材统编版四年级上册语文 27 延安，我把你追寻 教案.docxVIP

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2026秋新教材统编版四年级上册语文27延安，我把你追寻教案

【教学内容分析】

一、教材地位与作用

《延安，我把你追寻》是统编版小学语文四年级上册第八单元的一篇略读课文。本单元以”家国情怀”为主题，编排了《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》四篇课文，旨在引导学生通过阅读革命先辈的故事和诗歌，感受他们的爱国情怀和崇高精神，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

《延安，我把你追寻》作为本单元的最后一篇课文，在单元中承担着总结提升和情感升华的重要作用。如果说《古诗三首》让学生从古典诗词中感受家国情怀的源远流长，《为中华之崛起而读书》让学生感受少年周恩来的远大志向，《梅兰芳蓄须》让学生感受艺术家的民族气节，那么《延安，我把你追寻》则以诗歌的形式，引导学生追寻延安精神，感受中国共产党人在延安时期形成的宝贵精神财富，实现单元主题的情感升华和精神传承。这首诗是对学生进行革命传统教育和理想信念教育的重要文本，对于培养学生正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

二、文本特点分析

（一）结构清晰，层层递进

全诗共六节，以”追寻”为主线，层层递进。第一节以”像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光”起兴，点明追寻的主题；第二、三节通过”延河”“枣园”“南泥湾”“杨家岭”等具体意象，追寻延安的革命岁月