2026年秋北师大版小学三年级语文上册第4单元《古诗》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级语文上册第4单元《古诗》说课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

本课是北师大版小学语文三年级上册第四单元的精读课文，单元主题围绕“多彩的秋天”展开，单元语文要素指向“感受秋天的多元美好，积累优美语言，掌握浅易古诗的赏读方法”。2026版义务教育语文课程标准对第二学段古诗教学提出明确要求：要引导学生诵读古代诗词，借助注释、插图理解基本内容，注重积累感悟，体会中华优秀传统文化的魅力，发展语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四个维度的核心素养。本单元的两首古诗《山行》《枫桥夜泊》都是唐代七言绝句的经典作品，同为写秋却意境、情感截然不同，是落实单元语文要素，培养学生审美能力和文化自信的绝佳载体。

（二）文本教学价值

1.语言运用价值

两首古诗语言凝练，用字精妙，《山行》中“生”“红于”二词，《枫桥夜泊》中“对愁眠”一词，都极具表现力，适合引导学生品词析句，感受古诗语言的简洁美和意蕴美，提升学生语言鉴赏和运用能力。

（1）两首古诗格律工整，节奏明快，适合指导学生把握朗读节奏，培养良好的语感，积累经典古诗文，符合新课标“积累优秀传统文化素材，夯实语言基础”的要求。

2.审美与文化价值

两首古诗展现了不同意境的秋之美，一个绚烂明朗，一个清冷悠远，能引导学生感受多元的审美体验，体会诗人寄情于景的写作方法，同时感受中华传统文化的博大精深，激发对传统文化的热爱，