小学科学新教科版五年级上册3.2《用重物驱动小车》教学课件（2026秋）.pptxVIP

3.2《用重物驱动小车》;视频里月球车原本静止，是什么力量让它运动起来？我们课堂上没有月球，怎么用简单重物驱动小车？;2013年12月15日4时35分，“玉兔”号月球车从“嫦娥”三号着陆器上由静到动，缓慢下行，登陆月球表面，开始执行巡视探测任务。;是什么力量让月球车开始运动？我们怎样让自己的小车运动起来？;1.用小车做实验，让它运动起来。我们有哪些方法让小车运动起来？如果只有垫圈和绳子，我们能让小车动起来吗？;;一、数据变化趋势

垫圈数量变多，小车跑完相同路程的平均运动时间越来越短，小车运动速度越来越快。

1个垫圈：平均1.87秒

2个垫圈：平均1.57秒

3个垫圈：平均1.30秒

4个垫圈：平均0.97秒

结论：拉力（垫圈重力）越大，小车运动速度越快。

二、同一组三次实验数据差异大的原因（问题解答）??

计时误差：按下秒表、停止秒表的时机不一样。

小车释放问题：每次松手时用力大小不同。

桌面不平整、有杂物，摩擦力不稳定。

绳子没有拉直，一开始拉力没有立刻作用在小车上。;1.驱动小车运动的力是怎样产生的？小车运动快慢与力的大小有什么关系？;2.在重复实验中，测量数据的差异是怎样造成的？;3.除了用“●”符号的数量表示小车运动快慢之外，我们还有其他表示方法吗？;挑战任务：控制小车的运动快慢

我们能控制小车的运动