2026年北师大版小学六年级数学上册第十九单元第23课《几何图形的应用》课时教案.docxVIP

2026年北师大版小学六年级数学上册第十九单元第23课《几何图形的应用》课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课时是2026版北师大版小学六年级数学上册第十九单元（综合与实践单元）第23课《几何图形的应用》，属于义务教育数学课程标准（2022年版，2026年修订）中“综合与实践”领域的核心课例，是对小学阶段全学段平面几何、立体几何度量知识的整合应用收官课。本课时对接新课标“三会”核心素养要求，重点落实“空间观念”“量感”“应用意识”“模型意识”核心素养培养。

（二）编排逻辑

教材以“生活真实场景解决”为核心主线，设置“小区健身区铺地、班级收纳箱制作、校园升旗台改造”3个梯度递进的真实情境，涵盖平面图形面积计算、立体图形表面积/体积计算、几何组合体拆分建模三类核心问题，衔接了之前学段学过的长正方体、圆柱、圆、三角形、平行四边形等图形的度量公式，也为初中阶段几何建模、工程类问题解决奠定基础。教材配套习题贴合学生生活实际，70%的习题取自校园、家庭常见场景，符合六年级学生的认知规律，体现了“从生活中来、到生活中去”的编写理念。

（三）学业要求对接

本课时对应2026年修订版新课标小学高段综合与实践学业要求：能结合真实工程、生活情境，综合运用平面与立体图形的周长、面积、表面积、体积计算公式解决实际问题，能根据实际约束条件调整解题方案，能清晰表达几何建模的完整过程，形成初步的工程思维。