小学科学新大象版四年级上册第四单元 光和声音教案（2026秋）.doc

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第四单元光和声音

1.光从哪里来

【教材分析】

本课是第四单元光和声音》的起始课，是整个光学板块的基础内容，承担着开启光现象探究、建立光源核心概念的重要作用。教材立足学生日常生活场景，区分自然光源与人造光源，通过观察、分类、辨析活动，引导学生发现发光物体的共同特征，厘清“自行发光”与“反射发光”的本质区别。本课搭建“感知光—识别光源—分类光源—应用辨析”的探究脉络，为后续光的遮挡、光的传播特点等内容学习筑牢概念基础，同时衔接单元声光整体探究体系，是学生认识光学现象的启蒙课程。

【学情分析】

四年级学生对光有着丰富的生活感知，熟悉太阳、灯光、火光等常见发光现象，但缺乏科学的