2026年秋部编版小学五年级数学上册《分数的加减法》教案.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级数学上册《分数的加减法》教案

一、教材分析；

（一）内容定位

本节课是2026年秋部编版小学五年级数学上册分数加减法单元的第一课时，属于新课标“数与运算”核心内容领域，承接三年级下册简单同分母分数加减法的初步认识，以及本册教材分数的意义、性质、通分和约分的相关知识，是学生系统学习分数运算的开端，也为后续学习分数四则混合运算、分数应用题以及六年级百分数的运算打下基础，在整个小学阶段数的运算体系中起到承上启下的关键作用。

本节课的内容设计紧扣2026新课标要求，以发展学生运算能力、推理意识、数感等核心素养为目标，突出“做中学”“用中学”的理念，将运算学习与真实生活问题结合，避免纯技能训练。

（二）编排特点

教材从学生熟悉的生活情境引入，先安排同分母分数加减法的探究，再延伸到异分母分数加减法，符合学生从易到难、从具象到抽象的认知规律。

教材注重引导学生自主探究算理，鼓励学生通过操作、转化等方式推导算法，渗透转化的数学思想，突出“分数单位相同才能直接相加减”这一核心算理，而非直接灌输计算法则。

二、学情分析；

（一）知识基础

学生在三年级已经学习过分子小于10的同分母分数加减法，对分数加减法有初步的感性认识；

本册教材前期已经掌握了分数的意义、分数单位、分数的基本性质，能够熟练进行通分和约分，对单位“1”的概念有了清晰的认识，具备探究分数加减法算理的知识基础。