小学科学新大象版三年级下册第五单元5.pdfVIP

5.运动与能量

【教学目标】

［科学观念］

会描述运动的物体撞击其他物体时的现象，知道运动的物体具有能量。

［科学思维］

能联系生活中的现象，识别日常生活中的能量。

［探究实践］

能设计简单的验证实验，并用简单的图示表物体的运动过程或现象。

［态度责任］

在好奇心的驱使下，乐于动手操作感兴趣的事物；知道科学学科的学习与实践要实事求是；

能有依据地质疑别人的观点，尝试运用不同的思路和方法完成探究和实践；愿意分享自己的想法,

乐于倾听他人的观点，改进和完善探究活动。

【教学重点】

会描述运动的物体撞击其他物体时的现象，知道运动的物体具有能量。

【教学难点】

会描述运动的物体撞击其他物体时的现象，知道运动的物体具有能量。

【教学准备】

［教师］课件、记录纸（白纸）。

［学生］蓝色水笔、红色水笔、铅笔、弹珠。

【教学过程】

一、创设情境（3~5分）

出示运动员冰壶比赛场面，提问：孩子们，你们见过这项运动吗？它是怎么玩的？谁来和大

家介绍一下？

学生交流并评价。除了冰壶这项运动，还有哪些运动呢？