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2026年鲁教版小学五年级语文上册课时《望天门山》教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.《望天门山》是2026年审定版鲁教版小学五年级语文上册第三单元的第一篇精读古诗文，本单元以“山川盛景，文墨流芳”为人文主题，语文要素为“借助关键词句想象画面，体会诗文的意境，积累写景名句”，承担着落实单元古诗文鉴赏能力培养的核心功能，是衔接中年级古诗“读通读懂”要求到高年级古诗“赏析悟情”要求的过渡篇目。

2.文本在课程体系中的价值：前承低年级李白诗作《静夜思》《望庐山瀑布》的认知基础，后启单元后续《饮湖上初晴后雨》《富饶的西沙群岛》等写景诗文的学习，同时呼应2026版义务教育语文课程标准“第三学段（5-6年级）诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感”的要求，是培育学生语言运用能力、审美创造能力与文化自信的重要载体。

（二）文本解读

1.内容层面：《望天门山》是唐代诗人李白开元十三年（公元725年）出蜀漫游时创作的七言绝句，全诗共28字，以“望”为核心视角，依次描摹了楚江破山、水流回旋、青山对峙、孤帆驶来四个连续的动态画面，将天门山的雄奇险峻、长江的磅礴气势融为一体，无一字直接抒情，却处处暗含诗人的畅快心境。

2.表达层面：全诗用词凝练精准，“断、开、回、出”四个动词化静为动，既赋予自然景物以生命力，也暗含了诗人青年时期意气风发的心境，寓情于景，浑然天成，充分彰显了李白浪