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第3课时三角形的分类

课题

三角形的分类

课型

新授课

教学内容

教科书第61～62页例5及相关内容。

教学目标

1.经历对三角形按角或边进行分类的过程，认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会分类思想。

2.能准确判断一个三角形的类型，理解等边三角形和等腰三角形之间的关系，知道直角三角形中，斜边与直角边的关系。

3.在探索图形特征和分类的过程中，培养有序思考、抽象概括的能力。

教学重点

认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会分类思想。

教学难点

能准确判断一个三角形的类型，理解等边三角形和等腰三角形之间的关系，知道直角三角形中，斜边与直角边的关系。

教学准备

多媒体课件、三角尺、量角器。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

教师：同学们，我们上一节课学习了什么内容？

指定几名学生回答，回忆三角形的三边关系。

教师：同学们对上节课的知识掌握得很好，今天我们继续来学习三角形相关的知识——三角形的分类。（板书：三角形的分类）

二、自主活动，探索新知

1.三角形按角分类。

（1）课件出示例5。

（2）引导学生明确探究的内容和要求。

教师：它们有什么不同吗？

学生分组探究和讨论交流。

课堂预设：角的大小不同，边的长短不同，形状也不同。

教师追问：为什么形状会不同？

学生分组探究和讨论交流。

课堂预设：