2026秋小学湘科版科学六年级上册第一单元 延续和进化《4 探寻生物进化的奥秘（一）》教学设计.docxVIP

2026秋湘科版六年级上册科学《探寻生物进化的奥秘（一）》教学设计

一、基本信息

授课年级：小学六年级

教材版本：湘科版科学六年级上册

课时安排：1课时（40分钟）

授课依据：2022版义务教育科学课程标准

二、教材分析

本课是湘科版六年级上册第一单元《延续和进化》的第4课第一课时内容，是学生系统认识生物进化的起始课。课本核心内容围绕化石展开，课本原文：古生物学家通过研究古生物的遗体、遗迹或遗物在地层中所留下的化石，揭开古生物的生存与演变奥秘。化石是研究生物进化最直接、最关键的证据。

本课承接前期生物遗传、变异的知识点，为后续学习生物进化历程、自然选择奠定基础。教材以“认识化石—探究化石作用—对比古今生物”为逻辑主线，贴合小学生具象思维向抽象思维过渡的认知特点，侧重培养学生基于证据推理的科学思维，落实新课标“生命观念、科学探究”核心素养要求。同时教材融入活化石相关素材，引导学生感知生物进化的稳定性与变化性，兼具知识性与科普性。

三、核心素养目标

1.生命观念：知道化石是古生物的遗迹、遗体或遗物，了解化石是研究生物进化的直接证据，初步建立生物不断演变、与环境相适应的生命认知。

2.科学思维：能够通过观察化石图片、对比古今生物形态，分析生物的变化特征，学会基于实证进行简单的科学推理。

3.科学探究与实践：能独立观察化石素材，参与小组对比探究活动，规范完成观察记录，掌握基础的化石