2026年秋人教版小学五年级语文下册第4单元《景阳冈》优质课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文下册第4单元《景阳冈》优质课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课是2026年秋人教版小学语文五年级下册第四单元的精读课文，隶属于新课标“文学阅读与创意表达”学习任务群，单元核心语文要素为“初步掌握古典名著阅读方法，感受古典文学人物的立体形象，建立对中华优秀传统文化的认同感”。课文节选自元末明初施耐庵所著《水浒传》第二十三回，是四大名著古典文学普及的核心篇目，承担着衔接单篇阅读与《水浒传》整本书阅读的过渡功能。

（二）文本特点

全文按照“喝酒—上冈—打虎—下冈”的时间顺序推进，语言保留了古典白话小说的典型特点，既有浅显易懂的口语表达，也包含“筛酒、榜文、客官”等具有时代特征的文言词汇；打虎段落通过“闪、躲、抡、劈、揪、按”等连续动作描写，将武松勇武机敏的形象刻画得入木三分，同时通过“欲待转身回店又怕店家耻笑”的心理描写，塑造了不脸谱化、有血有肉的好汉形象，既符合小学生对英雄故事的阅读兴趣，也为训练学生的概括能力、人物分析能力提供了优质载体。

（三）育人价值

本课紧扣2026新课标“文化自信”核心素养要求，通过传统英雄故事的学习，引导学生体会中国古典文学的语言魅力、人物塑造艺术，破除对古典名著“难读、陈旧”的刻板印象，为后续整本书阅读古典名著打下基础，建立对中华优秀传统文化的自豪感。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已具备独立阅读浅近白话文的