分数除法的整理和复习_教学设计.docxVIP

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

六

学期

秋季

课题

分数除法的整理和复习

教科书

书名：义务教育教科书数学六年级上册教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年8月

教学目标

1.对倒数的概念、分数除法的意义、计算方法等内容进行回顾与梳理，体会知识之间的联系。

2.通过讨论交流，完善单元整理，感悟单元整理的方法，提高整理的能力

3.激发自我反思的兴趣，发展认真思考、反思质疑的学习习惯。

教学内容

教学重点：整理知识形成体系，沟通分数乘除法之间的联系。

教学难点：运用分数乘除法的知识灵活解决问题。

教学过程

一、分数运算的整理复习

导入：我们已经完成了《分数除法》这个单元的学习，课前，同学们用自己喜欢的方式梳理了这个单元的知识。

1.借助不同形式的学生作品，复习梳理分数除法的算理。

（1）表格法：清晰全面，体现学习的主要内容、重点知识和过程。

师：掌握了这样的学习路径，能够更有利于我们去自主探究数的运算的学习。

（2）小报：发现“倒数”的知识就像一座桥梁，它把原本独立的两种运算拉起了手，使它们之间可以互相转化了。

（3）回顾分数除法的算理和算法。

2.计算练习：

（1）21

提示:计算除法时，被除数不能不变，除号变乘号，除数变成它的倒数。

（2）1.5÷2.05

展示学生作品：

算法多样化：

①