2026年秋人教版小学五年级语文上册第五单元第14课《圆明园的毁灭》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第五单元第14课《圆明园的毁灭》教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本文是2026年秋人教版小学五年级语文上册第五单元的精读课文，讲述了圆明园昔日的辉煌景观以及被英法联军毁灭的经过，揭露了侵略者野蛮贪婪的罪恶行径，寄寓了作者对祖国灿烂文化的热爱和对历史灾难的沉痛反思，是一篇落实爱国主义教育、培育文化自信的经典文本。

（1）本单元以“勿忘国耻，振兴中华”为人文主题，语文要素为“搜集、整理资料，借助资料加深对课文内容的理解，体会作者的思想感情”，符合2026版义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”任务群的要求，指向学生核心素养的全面发展，要求学生能借助多种媒介开展阅读，结合背景资料理解文本主旨，体会作者的情感态度。

（二）编排意图

1.本课作为单元开篇的精读课文，承担着示范方法、落实要素的作用，文本采用对比结构，用大半篇幅描写圆明园昔日的辉煌，仅用短篇幅写毁灭过程，这种写法本身就是教学的重点，能让学生在强烈的反差中体会情感，深化理解。

（1）本课教学既需要落实识字写字、朗读感悟等基本语文能力，也需要引导学生学会运用资料理解核心问题，落实立德树人的根本任务，符合新课标“教-学-评”一体化的要求，将文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个核心素养目标融入教学全过程。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生已经完成了低中段的识