2026年秋北师大版小学一年级语文上册第3单元第10课《小蝌蚪找妈妈》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学一年级语文上册第3单元第10课《小蝌蚪找妈妈》教案

一、教材分析

（一）编写定位

本课文是2026年审定北师大版小学一年级上册第三单元第10课，隶属于单元“奇妙的小动物”主题范畴，单元语文要素对接2022版（2026年修订）义务教育语文课程标准第一学段要求，核心任务为“借助图画读懂浅近童话，掌握常用识字方法，完成对应识字写字目标”。课文是流传数十年的经典科普童话，以儿童喜闻乐见的叙事方式，串联起小蝌蚪生长为青蛙的完整过程，全文共6个自然段，语言浅白生动，叠词、动词使用精准，配套全彩手绘插图符合低段学生具象认知特点，兼具文学性与科普性，承载着落实识字写字、朗读训练、思维梳理、审美感知的多重教学价值。

（二）核心价值

课文既贴合第一学段“识字与写字为核心”的教学要求，编排了14个会认字、6个会写字与1个新偏旁“女字旁”，又融入跨学科学习元素，可对接科学学科“观察小动物生长”的实践要求，同时渗透“遇到困难坚持不懈、主动求助”的价值引导，全方位落实语文核心素养的四个维度：通过识字朗读落实语言运用，通过梳理生长过程落实思维能力，通过感知童话语言美落实审美创造，通过感受国产经典童话的魅力落实文化自信。

二、学情分析

（一）认知基础

授课对象为一年级上册学生，入学已满2个月，已掌握汉语拼音拼读方法，累计认识常用字120个左右，具备初步的指读、齐读能力，大部分学生在生活中通