2026年秋北师大版小学英语二年级上册《Numbers》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学英语二年级上册《Numbers》说课教案

一、教材分析

（一）单元主题定位

1.本单元是北师大版小学英语二年级上册第三单元《Numbers》，对接《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级学业质量要求，隶属于“人与自我”主题范畴下“学校生活与个人物品”子主题，核心围绕“数字在生活中的运用”展开，是低段英语“常见事物认知”话题序列的重要组成部分。

（1）单元内容紧密衔接一年级上册1-10数字词汇的学习内容，为后续三年级上册时间表达、物品价格统计、运动计数等拓展学习搭建认知支架，起到承上启下的衔接作用。

（2）本单元设计遵循低段学生语言学习规律，配套韵文朗读、互动游戏、绘本小故事等多模态学习资源，避免机械记忆，突出“在用中学、在玩中学”的低段教学原则，契合2026年新课标落地第四年“素养导向、学用结合”的教学要求。

（二）内容编排逻辑

1.单元核心板块包含三个递进层级：

（1）词汇板块呈现eleven到twenty共10个基数词，搭配学生熟悉的铅笔、松果、贴纸等具象物品配图，帮助学生建立“词汇发音-字形-数量含义”的直接联结；

（2）对话板块围绕“数物品”的真实场景，呈现“Howmany...doyousee/have?”“Isee/have...”“Thereare...”核心句型，句子长度短、重复率高，降低低段学生的语用门槛；

（3）实践板块